Нагородження переможців конкурсу «Осінній вернісаж»
Діти і творчість – поняття практично нерозривні. Творчість через використання природного матеріалу містить у собі чималі ресурси для «занурення» дітей у світ рідної природи, пізнання її різних сторін і, одночасно, - виховання дбайливого ставлення до неї. Мета організації виставки-конкурсу багатогранна: вона має пізнавальне і виховне значення як для дітей, які беруть участь у підготовці експозиції, так і тих, які лише оглядають її. Дітям, які готують поробки для виставки, підготовча робота приносить не тільки радість творення, а й задоволення бути відзначеними, знати, що їх роботу цінують, приділяють їй увагу. Велике значення має виставка дитячих робіт і для батьків, які переконуються, що заняття творчістю – один із засобів усебічного розвитку дитини. Усі композиції були різнопланові, неповторні і надзвичайно цікаві. Діти проявили свою фантазію, творчість, використавши при цьому якомога більше природних матеріалів: овочів, фруктів, квітів, ягід, круп, листя, горіхів, колосся, шишок, жолудів,тощо. 24 листопада відбулося нагородження переможців конкурсу «Осінній вернісаж» серед освітніх навчальних закладів Тростянецького району за співпраці Гетьманського національного природного парку та Тростянецького Палацу дітей та юнацтва. На урочистій лінійці заступник начальника відділу екологічної освіти та рекреації Гетьманського НПП Євдокимова Н. та завідуюча відділом спортивно-масової роботи ПДтаЮ Олесюк Л.С. привітали й нагородили переможців та відзначили усіх, хто взяв участь у конкурсі та не байдужий до екологічних проблем. Значення таких заходів важко переоцінити. По-перше, за буденністю ми часто не помічаємо краси природи, проходимо повз неї. А саме завдяки таким моментам змушуємо себе зупинитися, побачити Прекрасне і відшукати спосіб поділитися враженнями від цього з іншими. А по-друге, у сучасному світі, коли діти захоплені комп’ютерними іграми та мультиками, має бути щось справжнє, реальне, що дозволить їм по- іншому проявити себе. І що для цього є кращим, ніж природа?
