• Гетьманський національний природний парк
    Гетьманський національний природний парк

    Охтирський район

  • Гетьманський національний природний парк
    Гетьманський національний природний парк
  • Гетьманський національний природний парк
    Гетьманський національний природний парк
  • Гетьманський національний природний парк
    Гетьманський національний природний парк
  • Гетьманський національний природний парк
    Гетьманський національний природний парк
  • Гетьманський національний природний парк
    Гетьманський національний природний парк
  • Гетьманський національний природний парк
    Гетьманський національний природний парк
  • Гетьманський національний природний парк
    Гетьманський національний природний парк
  • Гетьманський національний природний парк
    Гетьманський національний природний парк
  • Гетьманський національний природний парк
    Гетьманський національний природний парк
  • Гетьманський національний природний парк
    Гетьманський національний природний парк
  • Гетьманський національний природний парк
    Гетьманський національний природний парк
  • Гетьманський національний природний парк
    Гетьманський національний природний парк
  • Гетьманський національний природний парк
    Гетьманський національний природний парк
  • Гетьманський національний природний парк
    Гетьманський національний природний парк
  • Гетьманський національний природний парк
    Гетьманський національний природний парк
  • Гетьманський національний природний парк
    Гетьманський національний природний парк
  • Гетьманський національний природний парк
    Гетьманський національний природний парк

Скачати матеріали

 

pdf icon

Презентація парку

Розмір 31,8 Мб

pdf icon

Карта територій

Розмір 11,9 Мб

Новини

Хто такі птахи

   На прохання вчителя 3 класу Охтирської ЗОШ І-ІІ ст. №6 Гордєй В.В. провідний фахівець з екологічної освіти Гетьманського НПП Суслова О.В.  17 лютого розповіла учням про істотні ознаки птахів, про їх різноманіття. Школярі тепер вміють відрізнити птахів від інших тварин. Діти тепер знають, де живуть птахи, яку роль відіграє дзьоб, навіщо птахам пір’я, що завдяки здатності літати птахам легше знаходити їжу, чим живляться птахи.

   На екологічному занятті учні мали змогу познайомитися з дивовижними птахами планети, дізналися цікаві факти про птахів, про їх гніздування. А ще кожен учень підготував доповідь або цікаву інформацію про одного птаха на вибір. Всі справилися з завданням на відмінно.

   Найважче птахам доводиться взимку. Зникають комахи, зелені рослини, все вкривається снігом. Щоб підтримати птахів у сурову пору року, учні взяли участь у акції «Підгодуй пташину взимку!». Заздалегідь виготовили годівнички, плакати з закликом про допомогу. Тепер наші пернаті друзі будуть під наглядом дітлахів і не страшні їм будуть люті морози!

Віртуальна подорож материками планети Земля

Тепер мені Землю цікаво вивчати

 І виникли в мене питання свої.

 Про нашу планету я все хочу знати,

 Відкрийте, будь ласка, секрети її.

 

    На землі так багато куточків, які так і манять до себе. Пустеля Сахара і діючі вулкани, льодовики і коралові острови - все це так хочеться побачити.      І це стало можливо 17 лютого завдяки віртуальній подорожі учнів 4 класу Охтирської ЗОШ І-ІІ ст. №6 (вч. Гейко О.О.) материками планети Земля.

   Провідний фахівець з екологічної освіти Суслова О.В. розповіла , що материки  - це великі ділянки суходолу, оточені з усіх сторін водою. На Землі є шість материків: Євразія, Африка, Північна та Південна Америка, Австралія, Антарктида. Вони відрізняються між собою за розмірами, формами земної поверхні, природою.

   Діти залюбки почули історію виникнення материків. Мандруючи по земній поверхні, досліджували дивовижні її "шматочки": найдовші і найповноводніші річки, найвищі водопади, найчистіше, найтепліше море, дивовижних мешканців та рослин і т.д.

   Якщо поглянути на Землю із Космосу, то видно, якою малою є наша планета порівняно зі Всесвітом. Це ще раз переконує людей у необхідності захищати свій дім – планету Земля!

Майбутнє нашої планети залежить від майбутнього покоління, тому що вони можуть «стати дослідниками, моряками, авіаторами, інженерами, вченими, що переможуть усі труднощі і стихії»( Микола Трублаїні).

Про що розповідає болото

   Дошкільний вік – найважливіший етап у становленні екологічного світогляду. Знання закономірностей розвитку природи, знайомства з загадковим світом тварин, рослин, з особливостями їх поведінки, проблемами, які виникають в їх житті, дуже часто з вини людини, дають можливість дитині відчути особисту відповідальність за майбутнє природи. Формування активної позиції «захисника і друга» світу природи є основою у вихованні екологічної культури дошкільників. Усвідомлення себе в єдності з природою спонукає  уважно ставитись до всього, що  оточує, перейматися світобуттям, задумуючись над його потаємною суттю. Органічний світ планети є невичерпним джерелом інформації для формування духовності і життєвих знань дитини.  

   З нагоди  відзначення Дня водно-болотних угідь з 02  по 13 лютого під назвою «Про що розповідає болото» відбулися екологічні години спілкування, які провела заступник начальника відділу  екологічної освіти Гетьманського національного природного парку  Євдокимова Н.М. для вихованців Тростянецьких дошкільних навчальних закладів дитячих садків  «Казка» (старша група «Метелики», вих. Качура Л.М.), «Ромашка»(старша група «Калинка» вих. Обрусник Л. В., «Подоляночка» вих. Кузьменко Л.М.), «Веселка»(старша група «Дзвіночок» вих-ль Толочко І.Є., «Сонечко» вих. Вайнагій С.В.). Під час заходів були використані різні форми роботи, які виявилися  цікавими, пізнавальними  та корисними для дітей.