Екологічний урок для учнів 9–11 класів
Провідні фахівці з екологічної освіти Гетьманського НПП провели пізнавальний екологічний урок для учнів 9–11 класів філії Ліцею №1.
Під час зустрічі діти мали можливість побачити справжню Червону книгу України – видання, у якому зібрано рідкісні та зникаючі види рослин і тварин нашої держави. Фахівці розповіли, чому ці види потребують особливої охорони, як діяльність людини впливає на природу та що кожен із нас може зробити для її збереження.
Особливу увагу приділили окремим представникам Червоної книги: говорили про їхні унікальні особливості, місця поширення та загрози, з якими вони стикаються. Живі приклади та цікаві факти допомогли учням краще зрозуміти цінність біорізноманіття рідного краю.
Школярі із зацікавленням слухали, ставили багато запитань і активно долучалися до обговорення. Приємно бачити, що молодь небайдужа до природи й готова вчитися відповідальному ставленню до довкілля.
Віримо, що такі зустрічі формують екологічну свідомість і надихають нове покоління берегти те, що подарувала нам природа!
"Берегти пернатих — берегти природу"
Зима — непростий час для птахів. Холод, сніг і нестача їжі змушують пернатих докладати значно більше зусиль, щоб вижити. Саме тому взимку їм особливо потрібна наша підтримка, турбота та увага. Допомагаючи птахам у холодну пору року, ми зберігаємо природну рівновагу й вчимося бути добрими та відповідальними.
Разом із учнями групи продовженого дня Охтирська ЗОШ І-ІІ ст. 6 ми вирушили у захопливу подорож у світ зимуючих птахів. Вчилися впізнавати пернатих друзів за їхнім співом, слухали уважно й дивувалися, наскільки різними та мелодійними бувають пташині голоси.
Під час пізнавального експерименту з’ясували, чому пташине пір’я не мокне, і зрозуміли, як природа подбала про своїх мешканців у холодну пору року.
На завершення нашої зустрічі діти з великою радістю розвісили еко-годівнички на подвір’ї школи — маленькі, але дуже важливі кроки назустріч турботі та доброті. Адже піклуючись про птахів узимку, ми вчимося берегти природу і світ навколо нас.
Водно-болотні угіддя - живе серце природи.
На передодні Всесвітнього дня водно-болотних угідь, який відзначають 2 лютого, працівниця Гетьманського національного природного парку провела для учнів 5 класу пізнавальне засідання, присвячене водно-болотним угіддям — унікальним природним екосистемам, що відіграють надзвичайно важливу роль у житті планети.
Під час зустрічі школярі дізналися, що болота, заплави річок, озера та прибережні території є справжніми «природними фільтрами»: вони очищують воду, затримують забруднення та підтримують її якість.
Окрему увагу приділили нашій природній артерії — річці Ворсклі. Саме водно-болотні угіддя вздовж її берегів допомагають зберігати водний баланс, запобігають повеням і посухам, а також є домівкою для багатьох видів рослин, птахів, земноводних і комах. Для багатьох живих організмів ці території є місцем життя, розмноження та відпочинку під час міграцій.
Також говорили про те, що водно-болотні угіддя впливають на клімат: вони накопичують вологу, зменшують спеку влітку та підтримують природну рівновагу. Окрім екологічного значення, такі місця мають і важливу цінність для людини — це простір тиші, відновлення та внутрішньої рівноваги, справжні місця сили.
Для наочності працівниця парку продемонструвала роздруковані фотографії Замкової гори в селі Куземен, з якої добре видно масштаби річки Ворскли та прилеглих водно-болотних територій. Ці світлини допомогли учням усвідомити, наскільки тісно пов’язані річка, болота та життя навколо них.
Захід пройшов у теплій атмосфері та став ще одним кроком до формування екологічної свідомості й дбайливого ставлення до природи.
Всесвітній день водно-болотних угідь 2026
У закладі дошкільної освіти відбулося пізнавально-дослідницьке заняття, присвячене Всесвітньому дню водно-болотних угідь - унікальним природним екосистемам, що відіграють важливу роль у збереженні води, клімату та біорізноманіття. Захід допоміг дітям у доступній формі познайомитися зі світом водойм, боліт та їх мешканців. Заняття пройшло у теплій, доброзичливій атмосфері та викликало щиру зацікавленість у малят.
Захід провела фахівець з екологічної освіти Гетьманського національного природного парку, яка у цікавій та ігровій формі розповіла дітям про водно-болотні угіддя, їх значення для природи та життя людей, а також про необхідність їх охорони.
Під час заняття діти: дізналися, що таке водно-болотні угіддя та де вони зустрічаються;
- познайомилися з рослинами й тваринами, які мешкають у водоймах і на болотах;
- відгадували тематичні загадки про мешканців водно-болотних угідь, розвиваючи логічне мислення та уяву;
- дізналися, чому болота називають «природними фільтрами» води;
- вчилися, як люди можуть допомагати зберігати ці унікальні екосистеми.
На завершення заняття діти власноруч виготовили поробку - веселу жабку, одного з найвідоміших мешканців водно-болотних угідь. Творча діяльність допомогла закріпити отримані знання, розвинути дрібну моторику, фантазію та подарувала малюкам багато позитивних емоцій.
Такі заняття формують у дітей екологічну свідомість, дбайливе ставлення до природи та розуміння того, що водно-болотні угіддя - це безцінний природний скарб, який потребує нашої турботи й захисту.
Літо серед зими: дивовижний світ комах
Провідні фахівці з екологічної освіти Гетьманського НПП завітали до учнів 2 класу філії Ліцею 1 та подарували дітям справжню подорож у тепле літо посеред зимових днів.
Цього разу фахівці принесли для ознайомлення унікальну колекцію жуків і метеликів, зібрану науковцями Парку .
Яскраві кольори, незвичні форми та різноманіття видів викликали у дітей справжнє захоплення.
Учні з цікавістю розглядали тропічних метеликів, дізнавалися, чому їхні крила такі барвисті та як вони допомагають маскуватися або приваблювати пару.
Познайомилися й з різними жуками — від маленьких і спритних бранцівок, які є корисними хижаками, до величного жука-вусача, відомого своїми довгими вусами та важливою роллю у лісових екосистемах.
Фахівці розповіли, чому комахи є надзвичайно важливими для природи: вони запилюють рослини, беруть участь у кругообігу речовин та є частиною харчових ланцюгів.
Діти ставили багато запитань, уважно слухали та із захопленням відкривали для себе новий, дивовижний світ.
Зустріч подарувала яскраві емоції, нові знання та ще більше зацікавлення природою.
Пізнаємо природу разом — цікаво, пізнавально й з любов’ю до довкілля.