Підсумки конкурсу «Збережи первоцвіти»
За співпраці Гетьманського національного природного парку та Тростянецького Палацу дітей та юнацтва згідно положення про проведення районного конкурсу «Збережи первоцвіти» пройшла виставка робіт учасників конкурсу. У ньому взяли участь 9 закладів освіти Тростянецького району: 92 учасника з Комунального позашкільного навчального закладу «Палац дітей та юнацтва», Тростянецької СШ №1 І-ІІІ ст., Білківської ЗОШ І-ІІІст., Гребениківської ЗОШІ-ІІІст., Кам’янської ЗОШ І-ІІІст., Новгородської ЗОШ І-ІІІ ст., Полянського НВК І-ІІІ ст., Смородинського НВК І-ІІ ст., Люджанського НВК І-ІІст. На підставі висновків суддівської колегії були визначені переможці конкурсу:
Номінація «Листівка»
1 місце – Портян Марина, Мавліна Анастасія, Кам’янська ЗОШ І-ІІІст.
1 місце – Полулях Єлизавета, Новгородська Анастасія, Новгородська філія, Боромлянського НВК І-ІІІст.
2 місце – Покотило Анастасія, Борика Кирило, Тростянецька СШ №1 І-ІІІ ст.
2 місце – Сторожев Антон, Полянський НВК І-ІІІст.
3 місце – колективна робота, Люджанський НВК І-ІІст.
3 місце – колективна робота, Школа раннього розвитку дитини «Паросток», КПНЗ ТРР «Палац дітей та юнацтва»
Номінація «Первоцвіт своїми рукам»
1 місце – колективна робота учні 6 класу, Гребениківська філія, Боромлянського НВК І-ІІІст.
1 місце – Борика Кирило, Тростянецька СШ №1 І-ІІІ ст.
1 місце – Заєць Віталіна, Тростянецька СШ №1 І-ІІІ ст.
1 місце – колективна робота,гурток «Юні скаути», КПНЗ ТРР «Палац дітей та юнацтва»
2 місце – Сукачова Марина, Сукачова Дар’я, гурток «Квілінг», КПНЗ ТРР «Палац дітей та юнацтва»
2 місце – колективна робота,гурток «Юні садівники», КПНЗ ТРР «Палац дітей та юнацтва»
3місце – колективна робота,гурток «Паперопластика», КПНЗ ТРР «Палац дітей та юнацтва»
3 місце – колективна робота,гурток «Юні квітникарі», КПНЗ ТРР «Палац дітей та юнацтва»
3місце – Смородинський НВК І-ІІст.
Номінація «Фото»
1 місце – Рудницька Дар’я, гурток «Юні садівники», КПНЗ ТРР «Палац дітей та юнацтва»
Номінація «Картина»
1 місце – колективна робота,гурток «Аплікація з соломки», КПНЗ ТРР «Палац дітей та юнацтва»
2 місце – Панченко Катерина, Білківська ЗОШ І-ІІІст.
3 місце – Алейнова Поліна, Смородинський НВК І-ІІст.
Земля – наш спільний дім
Наша планета Земля - наш рідний дім, в якому створені для нас особливі сприятливі умови, що сприяють нашому існуванню і життєдіяльності, що відкривають для нас вдосталь можливостей й достатній простір для їх реалізації. Далеко не кожна планета наділена таким унікальним потенціалом і розташована в таких унікальних умовах, які дозволили б такий бурхливий розквіт життя і її форм на такому, здавалося б обмеженому просторі у всесвіті. А адже вона така одна!
Та часто люди не замислюються над майбутнім нашої планети. Нищення лісів, шкідливі викиди в атмосферу, забруднення річок і морів призводять до загибелі тварин та рослин, побачити які тепер можна лише в Червоній книзі. Саме для того, щоб звернути увагу людей на ці проблеми, і був створений Міжнародний день Землі, який покликаний об’єднати жителів планети у справі захисту навколишнього середовища.
13 та 14 квітня, до Міжнародного дня Землі, пройшли екологічні зайняття в Охтирській ЗОШ №1: 2-в кл. (кл. кер. Требухова Ольга Михайлівна), 2-г кл. (кл. кер. Кривоколіско Тетяна Анатолівна), на тему «Земля – наш спільний дім». Провідний фахівець з екологічної освіти Гетьманського НПП Ірина Зуза розповіла про екологічні проблеми людства та можливі шляхи їх вирішення, діти дізналися як саме забруднюючі речовини впливають на навколишнє середовище, що потрібно робити для того щоб планета залишалася чистою, адже вона дійсно потребує нашої допомоги, учні зрозуміли, що дуже важливо вміти захищати і берегти свою планету, цим самим берегти себе і своє здоров'я. В кінці зайняття діти займалися виготовленням плакату, який показує, що доля планети в наших руках.
Земля – наш спільний дім. Саме від кожного з нас залежить, що буде на нашій планеті завтра. Про це потрібно пам’ятати завжди!
Шануйте і бережіть природу, бо іншої у нас не буде
Люди усього світу відзначають день Довкілля для того, аби підсилити увагу до навколишньої природи, оцінити стан, в якому вона перебуває. Значення створення Дня довкілля полягає в тому, що навчає людей шанувати і берегти природу, бо іншої у них не буде.
З 10 по 13 квітня інспекторський склад, майстри Охтирського природоохоронного науково-дослідного відділення та провідні фахівці з екологічної освіти Гетьманського НПП брали участь у прибиранні та благоустрою території в межах Парку, готували до зустрічі з відвідувачами еколого-пізнавальну стежку «Литовський бір».
Кожна людина повинна усвідомлювати свою роль у намаганні зберегти планету, її багатства і ресурси для нащадків. Усталеність в екології вкрай важлива як для багатих, так і бідних. Народи годуються з того, що дають луки, ріки, озера. Вони дихають повітрям, споживають продукти, п’ють воду, що дарує природа. Тому потрібно зупинити її руйнування.
Працівники Парку закликають кожну людину не бути байдужою до навколишнього середовища і сприяти її захисту. День довкілля створений для того, щоб направити думки всіх, хто живе на нашій планеті на збереження рівноваги в природі, аби громадяни замислилися над тим, що вони спроможні зробити, аби екологія на Землі стала кращою.
Пізнаємо, вивчаємо, оберігаємо
7 квітня на еколого-пізнавальній стежці «Дивосвіт Слобожанщини» відбулись практичні заняття для юннатів В.Писарівської районної СЮТ. Дослідницька подорож дала можливість побачити різноманітні за формою і забарвленням весняні квіти, визначити вид рослини, дізнатися цікаві факти про їх властивості і усвідомити необхідність охорони первоцвітів.
Ми відповідальні за збереження природи
Ми відповідальні за збереження природи рідного краю і нам є що охороняти. Фахівці Великописарівського ПНДВ Гетьманського НПП разом з юннатами, керівниками гуртків, вчителями провели корисні, пізнавальні і цікаві заходи до Міжнародного дня птахів - це і бесіди, і виставки малюнків, і свято зустрічі птахів і брейн-ринг, і поширення агітаційних листівок, і виготовлення та розвішування шпаківень.
Сподіваємося, що наша спільна робота допоможе молодому поколінню краще пізнати, оцінити і зрозуміти необхідність збереження біологічного різноманіття природного середовища рідного краю.
