Спілкування з природою - найбільша насолода та радість для дітей

   Людина і природа невіддільні одне від одного, тісно пов’язані між собою. Природа і природне багатство це фундамент, на якому живе і розвивається людське суспільство, першоджерело задоволення його духовних і матеріальних потреб. Тому її потрібно берегти і примножувати.

  Природа приваблює дітей з перших кроків життя. Ще не навчившись ходити і говорити, дитина тягнеться до яскравої квітки, стежить за рухами пташки, імітує голоси тварин. З віком інтерес до природи стає осмисленим.  І діти бажають діяти в природі. Природа багатогранна. Щоб допомогти дитині розібратися  у «природних» питаннях , необхідно проводити заняття з екології, вивчати природу. Але вряд чи знайдеться дитина, яка захотіла б отримувати “сухі” знання, просто теорію. Слухати  легенди, відгадувати загадки, виконувати різноманітні завдання, дізнаватися нове, знаходити і порівнювати, згадувати і систематизувати,  брати участь у рухливих пізнавальних іграх,  майстер-класах  у лісі чи на березі річки  набагато цікавіше.

  Так, з 3 по 18 червня за ініціативи провідного фахівця з екологічної освіти Гетьманського національного природного парку Суслової О.В.  були  проведені заняття на природі для учнів Охтирських загальноосвітніх шкіл № 9, №5, №11, №6 (екологічний квести «Робінзонада», «Шишковий ліс»).

  А ще дуже сподобалося дітям йти додому з подарунками з природного матеріалу, виготовленими своїми руками. У цьому як завжди допомогли методист  декоративно-ужиткового напрямку ОМЦПО-МАН Теличко С.В. , керівники гуртків Бабак Л.В. та Шведенко Я.С.

  Спілкування з природою дає найбільшу насолоду та радiсть, викликає найпалкішу любов до рідного краю, до життя у нашого майбутнього покоління. Недарма природу називають ненькою. Всі ми – діти природи, повинні берегти  і  охороняти її багатства.

Спілкування з природою  8Спілкування з природою  6Спілкування з природою  7Спілкування з природою  5Спілкування з природою  3Спілкування з природою  4Спілкування з природою  1Спілкування з природою  2

Екологічний калейдоскоп

   Майбутній стан природного середовища значною мірою залежить від успішного здійснення екологічного виховання, формування нового, свідомого, відповідального, доброго ставлення до природи, розвитку екологічної етики. Формування екологічної культури дітей багато в чому буде залежати від того, яким чином заохочується інтерес і звертається увага до об'єктів природи, розвивається прагнення глибше пізнати навколишній світ. Необхідно допомогти школярам оволодіти глибокими знаннями про зв'язки людини з природою, побачити екологічні проблеми в реальному житті, навчитися діям з охорони природи. Ігри мають велике значення у житті дітей, а саме ігри екологічного спрямування дозволяють дитині побачити неповторність не тільки окремого живого організму, але й екосистеми, усвідомити неможливість порушення її цілісності, зрозуміти, що нерозумне втручання в природу може викликати істотні зміни як всередині самої екосистеми, так і за її межами. Перевтілення дитини в образ тварини чи рослини допомагає краще вивчити особливості їх поведінки, сприяє формуванню в учнів позитивних моральних рис, таких як співчуття, співпереживання, доброта, милосердя. Також під час таких ігор відбувається розвиток у дітей готовності до правильної взаємодії з довкіллям.

   Саме екологічні ігри і зацікавили учнів 1-4 класів Охтирської ЗОШ №1 на пришкільних майданчиках, на які з 8 по 15 червня 2015 року завітала провідний фахівець з екологічної освіти Гетьманського НПП Ірина Зуза та підготувала для дітей еколого – пізнавальну командну гру «Екологічний калейдоскоп». Мета гри: розширення і поглиблення знань дітей про рослинний та тваринний світ, ознайомлення школярів з правилами поводження на природі, виховання дбайливого ставлення до природи та потреби в охороні навколишнього природного середовища. Учні, поділившись на три команди, змагалися за перше місце, проходячи різноманітні конкурси та виконуючи цікаві завдання. Під час гри діти дізналися багато нового із світу флори і фауни, розповідали як потрібно себе вести на природі, відгадували головоломки, ребуси та загадки, складали яскраві пазли, відгадували тварин за їхнім слідом і навчилися згуртовано та швидко працювати в команді.

Екологічний калейдоскоп 5Екологічний калейдоскоп 6Екологічний калейдоскоп 1Екологічний калейдоскоп 4

Заповідними стежками рідного краю

   За співпраці Гетьманського національного природного парку та Тростянецької районної бібліотеки ім. Лесі Українки 11 та 12 червня захоплюючий екокруїз  «Заповідними стежками рідного краю» здійснили школярі  1-х класів Тростянецької спеціалізованої школи №2, вчителі Брянцева Н. Ю., Лисянська Л.А., бібліотекар Колцун О.М. та Тростянецької спеціалізованої школи №5 учні 4 класів, вчителі Бєлокопитова Л.В., Костенко В.П. А почався він з екскурсії по Краснотростянецькій лісовій науково-дослідній станції, яку провів науковий співробітник Гетьманського національного природного парку В. А. Ігнатенко. Дітлахи дізналися безліч цікавинок: на власні очі побачили екзотичні дерева, послухали спів пташок, помилувалися красою Нескучанських ставків, відвідали маточні відділення Тростянецького лісового господарства разом з головним лісничим Красніковим М.О. Провідний фахівець відділу екологічної освіти  Гетьманського НПП Наталія Євдокимова провела для школярів ігри-змагання «Чи знаєш ти природу рідного краю», брейн-ринг «У царстві фауни і флори», конкурс екологічного дизайну. Діти пригадали правила поведінки на природі, розшифрували «загадкові сліди» на лісовій галявині, здійснили релакс – променад «Між книжками та деревами», зустрілися з Лісовичком (бібліотекар Ніна Бєльська), який  поцікавився чи не  чинять гості шкоди в його зеленому домі?  Дітки виявилися справжніми природолюбами: у лісі не галасували, чемно спостерігали за навколишнім світом. Задоволений Лісовик запропонував малятам погратися в ігри: «Квіткова галявина», «Кошик запитань» тощо.

   Задоволені мандрівкою юні екологи вирушили додому.

Заповідними стежками рідного краю 4Заповідними стежками рідного краю 5Заповідними стежками рідного краю 1Заповідними стежками рідного краю 2

Учасники екскурсії до Гетьманського НПП

   Літній профільний табір дослідницько-експериментального напряму «Юні науковці»  Охтирського МЦПО-МАН  працює на базі Охтирської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 3. В ньому відпочивають та проходять навчальну практику з 02 по 19 червня 2015 року 21 вихованець наукових гуртків  закладу.

   До складу групи, яка 12 червня відвідала з екскурсією Литовський бір   входили як  досвідчені юні науковці так і ті, які роблять тільки перші кроки у науці.

Так, Дубінін Віталій в МАН вже 4 роки, переможець ІІ та учасник ІІІ етапів Всеукраїнського конкурсу науково-дослідницьких  робіт учнів – членів МАН в 2014, 2015 роках, учасник три роки поспіль Германо – Слов’янської археологічної експедиції Харківського національного університету в районі с. Войтенки Валківського району Харківської області, археологічної експедиції Київського інституту археології та Сумського ДПУ в районі с. Куземин в 2014 році.

   Чергінець Валерія, одна з найменших вихованок табору вже досвідчений учасник обласного та фінального етапів Всеукраїнського конкурсу робіт «Юний дослідник-2015».

   Перші кроки в науку в 2015 році зробили Грановська Вікторія, Чернов Федір, Душар Андрій, Фесенко Богдан (відділення філології), Гаранжа Юлія, Коваленко Альона (відділення наук про Землю) - всі вони переможці обласної науково-практичної конференції «Перший крок у науку».

  Чарівність одного з найпрекрасніших куточків природи Охтирщини, чисте повітря, різноманіття флори, незабутня річка Ворскла, тепла зустріч та цікава екскурсія залишила найгарніші спогади в серцях дітей.

Учасники екскурсії до Гетьманського  НПП 4

Учасники екскурсії до Гетьманського  НПП 1Учасники екскурсії до Гетьманського  НПП 3

В об’єктиві натураліста

   В обєктиві натуралістаЕколого-освітня діяльність Гетьманського національного природного парку є одним із вагомих чинників розвитку природоохоронного та екологічного руху, що сприяє формуванню етичних стосунків людини з природою, розвитку екологічної свідомості та культури, виховання розуміння сучасних екологічних і природоохоронних проблем. Вже доброю традицією стало щорічне  проведення районного конкурсу до Дня створення Гетьманського національного природного парку. 4 червня  у приміщенні Тростянецького Палацу дітей та юнацтва відбулося урочисте нагородження переможців  конкурсу, метою якого стало виховання бережного ставлення до природи, екологічної культури, активної громадянської позиції та активізації творчих здібностей у підростаючого покоління. Цього року конкурс творчих робіт проводився у номінації: «В об’єктиві натураліста». До участі в ньому запрошувалися вихованці гуртків та інших творчих об’єднань віком від 8  до 13 років. Кращими у номінації стали Ісаєв Ярослав, Сокура Владислав I місце, керівник Кононенко Т.Б. Тростянецький ПДтаЮ; Фінгарет Дар’я, Конєва Катерина II місце, Тростянецька ЗОШ№1; Подшивайлова Аліна, Люджанський НВК; Мірошніченко Назар, Тростянецька ЗОШ№1; Стадніченко Дар’я III місце, Станівська ЗОШ. Переможцям були вручені грамоти та сувеніри від Гетьманського НПП.